Детский психолог
В первую очередь опекуны обращаются к детскому психологу в случае перемен в действии и состоянии ребенка. Они планируют, чтобы малыш усаживался есть , когда его позовут за стол, чтобы прибирал собственные игрушки и запорошил, когда войдет в кровать.
Детский психолог начинает работать с опекунами, а не с детьми, так как часто они лично прививают ребенка так что, что потом не в состоянии управиться с ним самостоятельно.
Стоит отметить основные рекомендации и советы родителям, которые помогут найти общий язык с ребенком и установить с ним конфиденциальные отношения, не прибегая к помощи детского психолога.
Важно понимать, что отеческий престиж не бесконечен. Родителям необходимо выразить для ребенка основные социальные и цивилизованные правила, на которые ему надо ориентироваться, чтобы вести взаимодействие с иными людьми.
При этом не следует занимать позицию «над ребенком»: вселять ему собственные представления о том, что он обязан ощущать, о чем ему нужно размышлять, какую профессию выбрать.
От опекунов часто можно услышать фразу: «Я лучше понимаю, как тебе нужно», сопровождаемой другой: «Я желаю тебе блага, это лишь для тебя». Данная фраза – очень популярный способ манипулирования людьми, попытка принудить их делать то, что вы желаете.
В первую очередь такие поучения вызывают у ребенка или серьезный ответ и злость, или ощущение своей слабости и незначимости, а это прямой путь к пониженной самооценке, зависимости и пассивности во совершеннолетней жизни.
Родителям при всей их любви к детям время от времени нужно быть серьезными и запрещать делать то, что детям весьма хочется (к примеру, долго играть в интересные игры на ПК, питаться обилием лакомств или воспламенять в квартире спички).
Основное помнить, что есть запреты, которые не следует не соблюдать, и есть обстановки, в которых необходимо позволять детям показывать собственную независимость. К примеру, подбирая малышу одежду, спросите его соображение или разрешите ему самостоятельно выбрать приглянувшуюся вещь.
Когда вы восхваляете ребенка, будет нелишним, если вы растолкуйте, за что именно. Малыш будет лучше помнить, что нужно сделать, чтобы повеселить мать, и будет стремится делать это часто.
При таких раскладах полезно будет обозначить его старание, сказав: «Мне так очень приятно, когда ты сам моешь за собой тарелку!» или «Я весьма рада, что ты сам садишься за уроки».
О принципах положительного обучения детей, помогающее развивать у них независимость и считать силы для преодоления жизненных проблем, нам говорила и распространенная телеведущая Ксения Федорова в 5-ом производстве передачи «Мы-родители».
Малыш имеет право знать, за что его наказывают. Если вы установите его в угол и повысите на него голос, он будет сам искать причину, по которой с ним так обошлись. Часто дети в этих случаях полагают, что это они ужасные поэтому стоят санкции. Опекуны, которые прививают ребенка так что, понижают его самомнение.
Для ребенка опекун – упрямый престиж, и в случае если мать или отец рассказывают, что ты плохой, значит, так оно и есть. Если же малыш сделал какой-то провинность, важно сообщить ему про это, предпочтительно применяя конструкции вида «Мне весьма досадно, когда дети не моют руки перед едой» или «Я весьма гневаюсь, когда дети бьют прочих детей».
Дети хотят знать правила, по которым люди проживают в обществе, и с превеликим удовольствием их осуществляют.
К примеру, в игровой деятельности они пытаются обязательно следовать всем требованиям и активно противоречат против их нарушений. Вследствие этого всегда разъясняйте правила, которые вы ставите, и сами помните следовать им, так как дети будут брать с вас образец.
Малышу с начального возраста необходимо давать осознать, что опекуны относятся к его мнению с интересом и почтением. Образование в интерактивной форме содействует личному формированию ребенка, формированию сознания и самосознания его личности, заявляет психолог Тома Флоренская.
В седьмом производстве платформы «Как выкормить успешного ребенка» мы поведаем вам о том, как важно показывать собственную любовь ребенку, быть важным и настойчивым опекуном.
Дети весьма восприимчивы к обману. Опекуны часто вопрошают у детского психолога, надо ли рассуждать собственному малышу, что он лучший, самый хороший, самый умный и тому подобное. С одной стороны, малыш должен ощущать, что вы его обожаете и принимаете, каким бы он ни был, чтобы он не сделал.
Однако с иной стороны, – когда ребенок последует в детский сад, а потом в школу, он выяснит, что есть дети значительно разумнее его (так может сообщить преподавательница) и в обязательном порядке найдутся те, кто мощнее его на физическом уровне, или те, с кем больше планируют дружить.
Можете себе представить сожаление ребенка, который не сомневался в своем необыкновенном преимуществах над другими. Тогда он наступает к здравому выводу, что опекуны его перехитрили.
Бесспорно, малышу следует ощущать вашу любовь и помощь, но в случае если он что-нибудь делает не так, нужно в смирном и миролюбивом тоне откровенно разъяснить это.
Вторая популярная ошибка, которую делают опекуны, касается выполнения тех правил, которые они устанавливают.
Если, к примеру, опекуны регулярно напоминают малышу, что за столом невозможно беседовать, сами же беспрепятственно общаются в процессе ужина, малыш осмыслит, что правила можно без проблем не соблюсти.
Вследствие этого детские специалисты по психологии советуют: если вы ставите правила, исполняйте их сами потому, что образец, который опекуны подают собственным действием, является весомым ориентиром для детей.
Так, в 4-м производстве платформы «Как выкормить успешного ребенка», психолог Сабинянка Кулиева сообщает, почему необходимо ценить ребенка и его соображение, и быть поочередными в его воспитании.
Опекуны часто идут к детскому психологу с вопросом: «Как сделать из собственного ребенка известного человека?». Такая мысль включает в себя ошибки, мешающие этому великодушному намерению.
Помните, преследуя такую цель, можно отобрать у младенца возможность стать самостоятельной и полновесной персоной, которая несет ответственность за собственные действия и находит собственный путь в жизни по внешним побуждениям.